Search results for "Condition d'emploi"

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Employment and Working Conditions of Academic Staff in French Higher Education

2000

International audience

Condition de travail[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceCondition d'emploiEnseignant enseignement supérieurComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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L'apport des enquêtes génération à l'étude de l'insertion professionnelle

2019

International audience

EffetEmploi des jeunesCréation-Rénovation de diplôme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEnquête générationChômage des jeunesRelation formation-emploiAnalyseCondition d'emploiProfessionnalisationOrientation scolaire et professionnelleFormation alternéUniversitéDéclassement professionnelJeunePilotage académiqueEnseignementComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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French Academics : Between the Professions and the Civil Service

2001

In France, where most higher education institutions are in the public sector, permanent academic staff at universities and other higher education institutions are tenured and enjoy a broad individual autonomy. The number of staff on short-term contracts is limited. Most part-time staff are drawn from professionals, business executives, and administrators - in both the public and private sectors. In recent decades, the number of teaching-only faculty expanded rapidly as tenure secondary school teachers were transferred to higher education institutions. As universities have acquired some autonomy, especially in academic matters, recruitment and promotion of staff combine elements of centralis…

Gestion du personnelPersonnel d'éducation et de formationUniversitéTitulaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceCondition d'emploiEnseignant enseignement supérieurContractuelEnseignement supérieurVacataire
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Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration après des études supérieures

2004

04039; Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration d'Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Tunisie) et d'Europe du Sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des études supérieures. A l'aide des données de l'enquête "Génération 98" du Céreq, l'entrée dans la vie professionnelle de ces deux catégories d'anciens étudiants est comparée au devenir professionnel des jeunes d'origine française. Ce travail débute avec une présentation de la classification des origines nationales telle qu'elle est appliquée dans l'étude. Il est suivi d'un exposé des caractéristiques sociodémographiques et scolaro-universitaires de…

Social background[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOrigine géographiqueSortant du système éducatif[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationImmigrationEnfant de migrantInsertion professionnelle des jeunesCondition d'emploi[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketEnseignement supérieurGraduate unemploymentOrigine socialeEnquête génération 98Geographic origin[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesHigher educationOccupational integration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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Une affaire d’ajustement horizontal ? Les carrières des enseignant·es du second degré au prisme des engagements et des conditions d’emploi

2020

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireEngagement professionnelCondition d'emploiEnseignantComputingMilieux_MISCELLANEOUSAjustementCarrière professionnelle
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